Articles

Orvosi etikai osztály középiskolai Bioetikai projekt / NYU Langone Health

az új biotechnológiák meghaladták a képességünket, hogy megértsük azok következményeit. A jövőbeli előrelépésekkel szemben a NYU Langone Orvosi Etikai részlege oktatási intézkedéseket kínál az életünk előtt álló újítások kihívásainak kezelésére.

a középiskolai Bioetikai projektet Arthur L. Caplan, PhD alapította 2001-ben a Pennsylvaniai Egyetemen. Ez az egyedülálló oktatási ismeretterjesztő erőfeszítés filozófiájának kiterjesztése a nyilvánosság bevonására-karrierjének sarokköve-az igazság terjesztésére, az emberek és viselkedésük megváltoztatására. 2012-ben a projekt a NYU Langone-ba költözött, és az orvosi etikai osztály részévé vált.

élete során a High School Bioethics projekt a középiskolai élettudományok és a humán tudományok közötti tantervi ürességek áthidalására, valamint az akadémiai kutatás és a közismeret közötti szakadék kezelésére törekedett.

középiskolai Bioetikai projekt célkitűzései

szabadon hozzáférhető, letölthető oktatási tartalmat és gyakornoki programot biztosítunk, amelyen keresztül a szakértők jellemzően két középiskolást mentorálnak minden nyáron.

két típusú online szöveges erőforrásra—óravázlatokra és tanulási forgatókönyvekre—szervezve tartalmaink olyan leckekalauzokként vannak felépítve, amelyeket a középiskolai tanárok integrálhatnak a meglévő élettudományi tantervükbe. Az intellektuálisan szigorú és a diákok számára könnyen érthető erőforrások előállításához egyedülálló fejlesztési folyamatot használunk, amelyben a középiskolai gyakornokok együttműködnek a divízió karával és munkatársaival, hogy óravázlatokat készítsenek a diákok által választott tématerületeken.

Intern kidolgozásában elért projektek, csiszolt input szakértők az osztály, tükrözik a tudás hallgató gyakornokok szert a program során. Az általunk nyújtott tartalom kiegyensúlyozott, és csak pozitív visszajelzéseket kapott a felhasználóktól.

Óravázlataink és tanulási forgatókönyveink

óravázlatok és tanulási forgatókönyvek gyűjteménye oktatóknak és diákoknak ad tanácsot szinte minden gyorsgombos bioetikai témában, beleértve a genetikai tesztelést, az őssejteket, az oltásokat, az orvosi segítséget a haldoklásban, a szervadományozást, az asszisztált reprodukciós technológiákat, az éghajlatváltozást és így tovább.

egyéni szinten úgy gondoljuk, hogy a bioetikai oktatás középiskolai osztályokba történő integrálása a jövő generációit olyan készségekkel látja el, amelyek szükségesek az egészségügyi ellátás etikai és politikai döntéseinek kezeléséhez. Tágabb értelemben szemlélteti, hogy a technológiai alkotások hogyan fenyegethetik mindennapi életünket.

amikor a tanárok felhasználják anyagainkat, és időt és teret szánnak a bioetikai oktatásra az osztálytermeikben, olyan légkört teremtenek, amely arra ösztönzi a diákokat, hogy saját egyéni tapasztalataikat, erkölcseiket és értékeiket alkalmazzák a megtanult fogalmakra. E kultúra előmozdítása nemcsak az etikát kelti életre, hanem bizalmat ad a hallgatóknak a nagyobb tudományos közösségben zajló beszélgetésekben való részvételhez.

Középiskolai Bioetikai Projekt Csapat

Arthur L. Caplan, PhD, projekt igazgató
Lisa Kearns, MS, MA, társigazgató
Angela Turi, projekt asszisztens

kiválasztott középiskolai Bioetikai források

az alábbiakban kiválasztott középiskolai bioetikai média és források állnak rendelkezésre más neves intézményektől és szervezetektől:

  • NYU School of Professional Studies sport és Társadalom Program
  • Georgetown Egyetem Kennedy Institute of Ethics High School Bioethics Curriculum Project
  • Georgetown Egyetem programok tanítani bioetika középiskolákban
  • National Institutes of Health Curriculum Supplement Series-évfolyamok 9-12: Feltárása bioetika
  • a Hastings Center bioetika tájékoztatók újságírók, politikai döntéshozók, és a pedagógusok
  • National Center for esettanulmány Oktatás Tudomány
  • Squire Family Foundation filozófia tantervek és források
  • orvosi etikus Art Caplan Boston Public Radio
  • JSTOR Daily bioetika: kulcsfogalmak és kutatás
  • Northwest Association for Biomedical Research Bioethics 101
  • autista diákok: online források és támogatás

Vélemény, hozzászólás?

Az e-mail-címet nem tesszük közzé.