Articles

Nursing

Writing in Nursing Program Courses

Purpose

het Nursing Program gelooft dat schrijven een integraal onderdeel is van de synthese en expressie van kennis, wat op zijn beurt aantoont dat men verpleegkunde als een discipline begrijpt. Communicatie is essentieel binnen de verpleging en in de samenwerking met patiënten, families en interprofessionals. Daarom is het vermogen om effectief te communiceren, zowel mondeling als schriftelijk, essentieel voor de ontwikkeling van een professionele verpleegkundige.

bij binnenkomst is de verwachting dat de student de basis grammatica -, zin-en alineastructuur begrijpt. Verpleegkundig programma studenten moeten in staat zijn om nauwkeurige informatie te verstrekken en hun bevindingen uit te leggen. Als een student blijft door middel van het Nursing programma, ze worden verwacht dat de technische schrijfvaardigheden te ontwikkelen voor een professioneel publiek van verpleegkundigen die APA-formaat, coherente doel en gedachte omvat, en Geciteerd evidence-based onderzoek.

soorten schrijfopdrachten

een student in het verpleegkundig programma kan de volgende soorten schrijven tegenkomen zoals hieronder beschreven:

  • zorgplan
  • casestudy
  • Discussion Board
  • elektronische medische dossiers
  • multimediapresentatie, bijv., Power Point, Prezi, wiki
  • Reflection Journal
  • Research Paper
  • Research Poster
  • Onderwijsbrochure or Plan

Care Plan-A care plan is a written schets of care for an individual, family or community which reflects the nursing process. De componenten van het verpleegproces omvatten beoordeling, verpleegkundige diagnose, planning met doelen en interventies, implementatie en evaluatie. Het zorgplan moet holistisch zijn in aanpak, met behulp van het Neuman-systeemmodel. Een zorgplan kan worden gemaakt in een opgemaakte vorm of een papier in APA-formaat. Over het algemeen bevat een zorgplan in APA-formaat een sectie over pathofysiologie met betrekking tot de primaire medische diagnose.

Case Study Responses-toewijzingen waarvoor casestudy responses nodig zijn, moeten worden geschreven in volledige zinsstructuur, met de juiste grammatica en spelling. Vermelding of een referentielijst van middelen kan worden vereist of opgenomen.

Discussion Board-Discussion board biedt een online asynchrone communicatietool waarmee studenten en docenten gesprekken kunnen voeren in de vorm van een bericht of een antwoord op een vraag. Elk gesprek in een discussiebord wordt een draad genoemd. In een graded discussion board worden commentaren gewaardeerd om hun inhoud en reflecterende kwaliteiten.

elektronisch medisch dossier documentatie-een elektronisch medisch dossier (EMR) maakt het mogelijk om gezondheidsgerelateerde informatie in te voeren, op te slaan en op te vragen tijdens de behandeling van een patiënt. De EMR is een database met specifieke invoervelden voor gezondheidsinformatie. De vermelding moet juist zijn, vooral als het gaat om medische terminologie. De EMR zorgt voor zowel portabiliteit als toegang van meerdere partijen. Studenten moeten voldoen aan de normen van vertrouwelijkheid, en facility beleid.

multimediapresentatie-studenten kunnen worden verzocht presentaties te geven in verschillende formaten om hun synthese van kennis en vermogen tot communiceren aan te tonen. Multimedia presentaties kunnen opmaak in power point, prezi, video, wiki, YouTube, enz. zoals opgedragen door de faculteit. Tekst en beeldmateriaal moeten professioneel, duidelijk en beknopt zijn.

reflectie tijdschrift-een vorm van schrijven die gedetailleerd is en reflecties bevat over wat de student observeerde tijdens een ervaring, vaak in klinische omgevingen. Het tijdschrift bevat culminerende persoonlijke ervaring, klinische praktijk observaties, en theoretische benaderingen van het onderwerp. In deze vorm van schrijven leggen studenten verbanden tussen denken en handelen. Studenten worden aangemoedigd om zichzelf op te nemen in hun dagboek zonder remmingen. Dagboek schrijven is in de eerste persoon. De gemiddelde lengte van een tijdschriftreflectie is 200-300 woorden.

Research Paper-de meest formele paper geschreven in de verpleegkunde. Een onderzoekspaper maakt gebruik van publicatie Manual of the American Psychological Association format. Meestal bevat het schrijven een titelpagina, abstract, body en referenties. De paper heeft een doel of scriptie statement om de lezer te begeleiden en reviews het huidige bewijs op basis van peer reviewed literatuur op het gebied van belang.

Research Poster-een visuele presentatie die een overzicht geeft van een wetenschappelijke vraag of probleem. De poster bevat een titel, de naam van de presentator en de school aansluiting, onderzoeksvraag, methoden, resultaten, conclusies, literatuurcitaten en erkenningen. De poster bevat grafieken, foto ‘ s of ander beeldmateriaal dat de materiële presentatie vertegenwoordigt.

Onderwijsbrochure of Plan – onderwijsbrochures of plannen zijn geschreven materialen, die meestal een pagina of twee zijn die de behoeften van een patiëntenpopulatie aanspreekt. Het onderwerp is typisch gerelateerd aan een ziekteproces of behandelplan voorgeschreven voor de patiënt. Het materiaal is geschreven in de taal volgens het opleidingsniveau van de bevolking en op een manier die visueel aantrekkelijk en accuraat Van inhoud is.

Schrijfadvies voor verpleegkundigen

  • Volg de aanwijzingen van de opdracht, bijvoorbeeld raadpleeg de syllabus en rubriek.
  • Bekijk en zoek bronnen, bijvoorbeeld bibliotheek, internetzoekopdrachten, APA. Lees tijdschriftartikelen, met vermelding van zowel de stijl van het schrijven en de inhoud.
  • Definieer een duidelijke focus of vernauwd aspect van een onderwerp.
  • schrijven voor een doelgroep, bijvoorbeeld leeftijdsgenoten, professionele verpleegkundigen.
  • het schrijven moet het vermogen weerspiegelen om een onderwerp te introduceren, een evenwicht bieden tussen ideeën en specifieke argumenten die relevant zijn voor de verpleegkunde en het onderwerp van belang ondersteunen, en met een duidelijke conclusie.
  • het schrijven moet logischerwijs worden georganiseerd, met samenhang binnen en tussen alinea ‘ s, waarbij de overgang van het ene punt naar het andere duidelijk en gemakkelijk te volgen is.
  • het schrijven moet kritisch denken weerspiegelen; bijzonderheden moeten worden gekoppeld aan algemene concepten.
  • het schrift moet een passende zinsstructuur hebben. Grammatica, spelling en interpunctie moeten zorgvuldig worden gecontroleerd en nauwkeurig.
  • het schrijven moet het oorspronkelijke werk van de student vertegenwoordigen. Ideeën en de woorden van anderen kunnen worden gebruikt ter ondersteuning door het samenvatten of citeren van een referentie; de student moet de academische regels voor het geven van passende credit door het citeren van originele bronnen te volgen.
  • het schrijven volgt APA-stijl en-formaat, tenzij een andere stijl en-formaat voor een bepaald doel zijn gespecificeerd.
  • neem opdrachten serieus: voltooi ze zo goed mogelijk op tijd.

middelen

studenten worden aangemoedigd om de volgende middelen op de campus te zoeken voor hun schrijfopdrachten:

  • Syllabus en rubriek schets van de eisen voor de indeling.
  • John Spoor Broome bibliotheek biedt zowel elektronische als papieren referenties samen met bibliothecaris ondersteuning voor het zoeken naar referentiemateriaal. De locatie van de bibliotheek, de uren, de bronnen en de beschrijving van de diensten kunnen worden verkregen op https://library.csuci.edu/.
  • het University Writing and Multiliteracy Center biedt hulp bij het schrijven, inclusief het bewerken en organiseren van papers. Writing Center personeel zijn niet verplicht om content experts te zijn, daarom moet hulp of advies met betrekking tot onderwerp inhoud worden gevraagd van de cursus instructeur. Informatie over de diensten en openingstijden van het Schrijfcentrum is te vinden op de website van de Universiteit van https://www.csuci.edu/wmc of https://www.csuci.edu/academics/advising/tutoring.htm.
  • de Universiteitscatalogus bevat beleid waaraan studenten zich moeten houden en verantwoording moeten afleggen, inclusief academische eerlijkheid. Academische oneerlijkheid omvat plagiaat, dat is het gebruik van het werk van een andere auteur als eigen werk. Studenten die plagiaat produceren worden door de faculteit als onethisch beschouwd. De student kan worden bestraft in hun rangschikking van het werk en/of uit de universiteit worden gezet.

verwacht formaat & bronnen

het verpleegkundig programma verwacht dat al het geschreven werk wordt getypt, tenzij anders aangegeven, met de titel van het papier of project; naam van de student; genummerde pagina ‘ s; vermelding indien van toepassing met lijst van referenties in APA-formaat; gebruik van professionele woordenschat, en goede grammatica, spelling en interpunctie.

het verpleegprogramma vereist APA 6e editie-opmaak op alle papers, tenzij anders aangegeven, met vermelding in APA-formaat. APA-opmaakbronnen omvatten:

Geef een antwoord

Het e-mailadres wordt niet gepubliceerd.