Articles

Nursing

Writing in Nursing Program Courses

syfte

Sjuksköterskeprogrammet anser att skrivandet är integrerat i syntesen och uttrycket av kunskap, vilket i sin tur visar att man förstår omvårdnad som en disciplin. Kommunikation är viktigt inom omvårdnad och i samarbete med patienter, familjer och interprofessionella. Därför är förmågan att kommunicera effektivt, både muntligt och skriftligt, avgörande för utvecklingen av en professionell sjuksköterska.

vid inträde är programmets förväntningar att studenten förstår grundläggande grammatik, mening och styckestruktur. Sjuksköterskeprogrammet studenter måste kunna ge korrekt information och förklara sina resultat. Som student fortsätter genom Sjuksköterskeprogrammet förväntas de utveckla de tekniska skrivfärdigheterna för en professionell publik av sjuksköterskor som inkluderar APA-format, sammanhängande syfte och tanke och citerad bevisbaserad forskning.

typer av skrivuppgifter

en student i Sjuksköterskeprogrammet kan stöta på följande typer av skrivande som beskrivs nedan:

  • vårdplan
  • fallstudie
  • diskussionsforum
  • elektronisk Journaldokumentation
  • multimediapresentation, t. ex., Power Point, Prezi, wiki
  • Reflection Journal
  • forskningspapper
  • forskningsaffisch
  • Undervisningsbroschyr eller Plan

vårdplan – en vårdplan är en skriftlig översikt över vård för en individ, familj eller samhälle som återspeglar vårdprocessen. Komponenterna i omvårdnadsprocessen inkluderar bedömning, omvårdnadsdiagnos, planering med mål och insatser, implementering och utvärdering. Vårdplanen bör vara holistisk i tillvägagångssätt, med hjälp av Neuman Systems-modellen. En vårdplan kan skapas i en formaterad form eller ett papper i APA-format. I allmänhet innehåller en vårdplan i APA-format ett avsnitt om patofysiologi relaterad till den primära medicinska diagnosen.

Fallstudiesvar-uppgifter som kräver fallstudiesvar ska skrivas i full meningsstruktur med korrekt grammatik och stavning. Citat eller en referenslista över resurser kan krävas eller inkluderas.

diskussionsforum-diskussionsforum ger en online asynkron kommunikationsverktyg som tillåter studenter och lärare att hålla samtal i form av ett postat meddelande eller svar på en fråga. Varje enskild konversation i en diskussionsforum kallas en tråd. I en graderad diskussionsforum värderas kommentarer för deras substans och reflekterande egenskaper.

elektronisk medicinsk dokumentation – en elektronisk medicinsk post (EMR) möjliggör inresa, lagring och hämtning av hälsorelaterad information under vård av en patient. EMR är en databas med angivna inmatningsfält för hälsoinformation. Posten ska vara korrekt, särskilt när det gäller medicinsk terminologi. EMR möjliggör både portabilitet och åtkomst för flera parter. Eleverna måste följa normer för sekretess, och anläggning politik.

multimediapresentation-studenter kan bli ombedda att göra presentationer i olika format för att visa sin syntes av kunskap och förmåga att kommunicera. Multimediapresentationer kan inkludera formatering i power point, prezi, video, wiki, YouTube, etc. enligt instruktioner från fakulteten. Text och visuellt material ska vara professionellt, tydligt och koncist.

Reflection Journal-En skrivform som är detaljerad och innehåller reflektioner över vad studenten observerade under en upplevelse, ofta i kliniska miljöer. Tidskriften innehåller kulminerade personlig erfarenhet, klinisk praxis observationer, och teoretiska förhållningssätt till ämnet. I denna form av skrivande skapar eleverna kopplingar mellan tanke och handling. Eleverna uppmuntras att införliva sig i sin dagbok utan hämningar. Journalskrivning är i första person. Den genomsnittliga längden på en journalreflektion är 200-300 ord.

forskningspapper – det mest formella av papper skrivna i omvårdnad. Ett forskningspapper använder Publikationshandbok för American Psychological Association format. Vanligtvis innehåller skrivandet en titelsida, abstrakt, kropp och referenser. Uppsatsen har ett syfte eller avhandling uttalande att vägleda läsaren och granskar de aktuella bevisen baserade på peer reviewed litteratur inom intresseområdet.

forskningsaffisch-en visuell presentation som ger en översikt över en vetenskaplig fråga eller ett vetenskapligt problem. Affischen innehåller en titel, presentatörens namn och skoltillhörighet, forskningsfråga, metoder, resultat, slutsatser, litteratur citat och bekräftelser. Affischen innehåller grafer, foton eller annat visuellt material som representerar materialpresentationen.

Undervisningsbroschyr eller Plan – Undervisningsbroschyrer eller planer är skriftliga material, som vanligtvis är en sida eller två som tar upp behovet av en patientpopulation. Ämnet är vanligtvis relaterat till en sjukdomsprocess eller behandlingsplan som föreskrivs för patienten. Materialet är skrivet på språk enligt befolkningens utbildningsnivå och på ett sätt som är visuellt tilltalande och korrekt i innehållet.

råd om att skriva för sjuksköterskestudenter

  • följ anvisningarna för uppgiften, t.ex. se kursplanen och rubriken.
  • granska och söka resurser, t.ex. bibliotek, internetsökningar, APA. Läs tidskriftsartiklar och notera både skrivstil och innehåll.
  • definiera ett tydligt fokus eller en inskränkt aspekt av ett ämne.
  • Skriv för en målgrupp, t.ex. kamrater, professionella sjuksköterskor.
  • skrivandet ska återspegla en förmåga att introducera ett ämne, ge en balans mellan tankar och specifika argument som är relevanta för vårdpraxis och stödja ämnet av intresse och ha en tydlig slutsats.
  • skrivningen ska vara logiskt organiserad, visa koherens inom och mellan stycken, övergång från en punkt till nästa som är tydlig och lätt att följa.
  • skrivandet ska återspegla kritiskt tänkande; specifika bör kopplas till allmänna begrepp.
  • skrivandet måste ha lämplig meningsstruktur. Grammatik, stavning och skiljetecken måste kontrolleras noggrant och korrekt.
  • skrivandet måste representera studentens ursprungliga arbete. Ideer och andras ord kan användas som stöd genom att sammanfatta eller citera en referens; studenten måste följa de akademiska reglerna för att ge lämplig kredit genom att citera ursprungliga källor.
  • skrivningen följer APA-stil och format, såvida inte en annan stil och format anges för ett visst ändamål.
  • ta uppdrag på allvar: Slutför i tid efter bästa förmåga.

resurser

studenter uppmuntras att söka följande campusresurser för sina skrivuppgifter:

  • kursplan och rubrik över krav för betygsättning.
  • John Spoor Broome Library erbjuder både elektroniska och papperskopior referenser tillsammans med bibliotekarie stöd för att söka referensmaterial. Bibliotekets plats, timmar, resurser och beskrivning av tjänster kan erhållas på https://library.csuci.edu/.
  • University Writing and Multiliteracy Center ger hjälp med att skriva, inklusive redigering och organisering av papper. Skrivcentrets personal behöver inte vara innehållsexperter, därför bör hjälp eller råd relaterade till ämnesinnehåll sökas från kursinstruktören. Information om tjänster och öppettider för Skrivcentret kan nås på universitetets webbplats https://www.csuci.edu/wmc eller https://www.csuci.edu/academics/advising/tutoring.htm.
  • Universitetskatalogen innehåller policy som studenter måste följa och hålls ansvariga, inklusive akademisk ärlighet. Akademisk oärlighet inkluderar plagiering, vilket är användningen av en annan författares arbete som eget arbete. Studenter som producerar plagierat arbete anses oetiska av fakulteten. Studenten kan straffas i sin betygsättning av arbetet och/eller utvisas från universitetet.

förväntat Format & källor

Sjuksköterskeprogrammet förväntar sig att allt skriftligt arbete ska skrivas, om inte annat anges, med titeln på papper eller projekt; namn på student; numrerade sidor; citat där det är lämpligt med referenslista i APA-format; användning av professionell ordförråd och bra grammatik, stavning och skiljetecken.

Sjuksköterskeprogrammet kräver APA 6: e upplagan formatering på alla papper, om inte annat anges, med citat i APA-format. APA-formateringsresurser inkluderar:

Lämna ett svar

Din e-postadress kommer inte publiceras.